PENDIDIKAN IPS DI SEKOLAH DASAR (Teori, Pendekatan, dan Praktik Pembelajaran)

Buku ini disusun sebagai upaya memberikan panduan komprehensif bagi para guru, mahasiswa pendidikan, dan praktisi pendidikan dalam memahami, merancang, dan melaksanakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat sekolah dasar.
Buku ini mengintegrasikan teori, pendekatan, dan praktik pembelajaran IPS dengan mempertimbangkan dinamika sosial, kultural, dan teknologi yang berkembang saat ini. Setiap bab disusun secara sistematis mulai dari landasan teoretis, strategi dan model pembelajaran, hingga studi kasus dan praktik inovatif di kelas. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang aplikatif dan relevan bagi pengembangan kompetensi guru dalam menciptakan pembelajaran IPS yang efektif, kreatif, dan membangun karakter siswa.