MEDIA DAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN NON FORMAL: KONSEP, DESAIN, DAN IMPLEMENTASI

Buku ini disusun sebagai bagian dari pengembangan keilmuan di bidang pendidikan, khususnya pendidikan non formal, yang memiliki peran strategis dalam sistem pendidikan nasional. Pendidikan non formal tidak hanya berfungsi sebagai pelengkap dan penambah pendidikan formal, tetapi juga sebagai alternatif dalam menjawab kebutuhan belajar masyarakat yang dinamis, inklusif, dan berorientasi pada pengembangan keterampilan serta pemberdayaan. Dalam konteks tersebut, keberadaan media dan bahan ajar menjadi elemen penting yang menentukan efektivitas proses pembelajaran.
Secara sistematis, buku ini membahas konsep dasar pendidikan non formal sebagai landasan teoretis, dilanjutkan dengan kajian mengenai hakikat media pembelajaran, fungsi, serta landasan penggunaannya. Selanjutnya, buku ini menguraikan prinsip-prinsip pengembangan media dan bahan ajar yang adaptif, kontekstual, dan relevan dengan karakteristik peserta didik pada jalur pendidikan non formal. Pembahasan juga diarahkan pada implementasi praktis yang diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik, fasilitator, dan pengelola program pendidikan non formal dalam merancang pembelajaran yang efektif, efisien, dan bermakna.
Buku ini ditujukan sebagai referensi bagi mahasiswa pada, khususnya yang berkaitan dengan pendidikan non formal, serta sebagai referensi bagi praktisi dan peneliti yang memiliki perhatian terhadap pengembangan media pembelajaran. Dengan pendekatan yang integratif antara teori dan praktik, buku ini diharapkan dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengelolaan pendidikan non formal di berbagai konteks.
Akhirnya, penulis berharap buku ini dapat memberikan kontribusi akademik dan praktis dalam pengembangan pendidikan non formal serta menjadi referensi yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan di Indonesia.