Agama – PENERBIT MAFY

PAK TRANSKULTURAL

adminmafy — Tue, 16 Sep 2025 16:42:28 +0000

BAB 1 REPRESENTASI PENDIDIKAN KRISTEN TRANSKULTURAL DALAM PEDAGOGIK TRANSFORMATIF INDONESIA YANG MULTIKULTURAL

BAB 2 MODERASI BERAGAMA DALAM BINGKAI PENDIDIKAN KRISTEN

BAB 3 PAK MULTIKULTURAL DAN TRANSKULTURAL MASYARAKAT TRANSMIGRASI

BAB 4 GENDER DAN TRANSGENDER DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRISTEN TRANSKULTURAL

BAB 5 SILA PERTAMA PANCASILA: KETUHANAN YANG MAHA ESA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRISTEN TRANSKULTURAL

BAB 6 SILA KEDUA PANCASILA KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB MENURUT PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRISTEN TRANSKULTURAL

BAB 7 SILA KE-3 PANCASILA: PERSATUAN INDONESIA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRISTEN TRANSKULTURAL

BAB 8 PANCASILA SILA KE-4: KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN MENURUT PERSPEKTIF PAK TRANSKULTURAL

BAB 9 PANCASILA SILA KELIMA DALAM PERSPEKTIF WORLDVIEW ANTROPOLOGI, DAN PENDIDIKAN KRISTEN

BAB 10 KEBANGSAAN DAN POLITIK IDENTITAS DALAM MASYARAKAT PLURALIS, PERUBAHAN SOSIO-KULTURAL, DAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK)

Editor :
Dr. Wolter Weol, S.Th., M.Pd.
Dr. Subaedah Luma, S.Th., M.Th.

TAHFIDZ AL-QUR’AN DALAM KURIKULUM MADRASAH

adminmafy — Fri, 22 Aug 2025 16:15:45 +0000

Buku ini hadir sebagai salah satu upaya untuk memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam bidang tahfiz Al-Qur’an yang semakin mendapat perhatian di lingkungan madrasah.
Perkembangan pendidikan madrasah saat ini menuntut adanya inovasi dan pembaruan dalam kurikulum yang mampu menjawab kebutuhan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang mendalam. Tahfiz Al-Qur’an sebagai salah satu aspek penting dalam pendidikan Islam, perlu diintegrasikan secara sistematis dan terstruktur dalam kurikulum madrasah agar para peserta didik dapat menguasai dan mengamalkan Al-Qur’an secara optimal.
Buku ini disusun berdasarkan kajian mendalam tentang berbagai pendekatan dan metode pembelajaran tahfiz yang efektif dan efisien. Selain itu, buku ini juga mengupas bagaimana tahfiz Al-Qur’an dapat dijadikan sebagai bagian integral dari kurikulum madrasah, sehingga tidak hanya menjadi aktivitas tambahan, melainkan bagian dari proses pembelajaran utama yang mendidik karakter dan spiritual siswa.
Dalam penyusunan buku ini, kami berusaha menghadirkan materi yang mudah dipahami oleh para pendidik, pengelola madrasah, dan juga para mahasiswa yang berkecimpung dalam dunia pendidikan Islam. Dengan harapan, buku ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum tahfiz yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi madrasah di berbagai daerah.
Selain aspek teoritis, buku ini juga menyajikan berbagai contoh praktik terbaik dan strategi pembelajaran tahfiz yang telah terbukti berhasil. Hal ini diharapkan dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi para guru dan pengelola madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tahfiz di lingkungan mereka masing-masing.
Kami menyadari bahwa proses penyusunan buku ini tidak lepas dari berbagai keterbatasan dan kekurangan. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan masukan dan kritik yang membangun dari para pembaca demi penyempurnaan karya ini di masa mendatang. Semoga buku ini dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang luas bagi dunia pendidikan Islam.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PERGURUAN TINGGI UMUM

adminmafy — Tue, 29 Jul 2025 15:11:28 +0000

Buku ini hadir sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai ajaran Islam dalam konteks kehidupan mahasiswa yang dinamis dan plural.
Pendidikan Agama di perguruan tinggi memiliki dasar hukum yang kuat. Dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 35 Ayat (3) ditegaskan bahwa kurikulum wajib memuat mata kuliah pendidikan agama. Hal ini juga dikuatkan dalam Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Ketentuan ini menegaskan pentingnya pendidikan agama dalam membentuk karakter mahasiswa yang religius, bermoral, dan berkepribadian Pancasila.
Buku ini disusun secara sistematis dan kontekstual, dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan mahasiswa lintas disiplin. Setiap bab memuat materi pokok, pengertian para ahli, ilustrasi kasus, refleksi nilai, serta soal latihan yang bertujuan mendorong pemahaman dan sikap religius mahasiswa dalam kehidupan akademik maupun sosial.
Penekanan diberikan pada integrasi antara iman, ilmu, dan akhlak. Dengan pendekatan yang komunikatif dan aplikatif, diharapkan mahasiswa tidak hanya memahami nilai-nilai Islam secara teoritis, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Filsafat Ilmu: Fondasi Epistemologis Pendidikan Agama Islam

adminmafy — Fri, 25 Jul 2025 14:15:03 +0000

Buku ini mengupas secara mendalam dasar-dasar filsafat ilmu yang menjadi fondasi epistemologis dalam Pendidikan Agama Islam. Melalui pendekatan sistematis dan kritis, penulis membahas hubungan antara filsafat, ilmu, dan agama dalam konteks pendidikan, serta bagaimana ketiganya saling menopang dalam membangun paradigma keilmuan Islam yang utuh dan relevan dengan zaman. Dalam bagian awal, dijelaskan konsep dasar filsafat ilmu, meliputi ontologi, epistemologi, dan aksiologi, serta perbedaannya dengan ilmu pengetahuan modern. Selanjutnya, pembahasan diarahkan pada pengaruh paradigma Barat terhadap sistem pendidikan Islam dan pentingnya revitalisasi epistemologi Islam berbasis wahyu. Penulis menyoroti kebutuhan akan integrasi antara akal dan wahyu dalam membangun sistem pendidikan yang tidak hanya rasional tetapi juga transendental.
Melalui kajian tokoh-tokoh klasik dan kontemporer, seperti Al-Ghazali, Ibnu Rusyd, Syed Naquib al-Attas, hingga M. Abid al-Jabiri, buku ini menyoroti beragam pendekatan epistemologis dalam tradisi Islam. Penulis juga mengkaji tantangan epistemologis dalam pendidikan Islam masa kini, seperti sekularisme, dualisme ilmu, serta lemahnya kesadaran filosofis dalam proses pendidikan.
Buku ini tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif. Ditekankan bagaimana pemahaman filsafat ilmu dapat membentuk kerangka berpikir kritis bagi guru dan peserta didik dalam memahami nilai-nilai keislaman secara kontekstual dan dinamis. Pendidikan Agama Islam ditawarkan sebagai sarana pembentukan karakter yang berbasis ilmu dan nilai, bukan sekadar penyampaian dogma. Karya ini sangat relevan bagi mahasiswa, dosen, pendidik, dan praktisi pendidikan Islam yang ingin memperkuat basis pemikiran filosofis dalam aktivitas akademik maupun praktik pedagogis. Melalui sintesis antara tradisi dan pembaruan, buku ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan wacana keilmuan Islam yang lebih kokoh, inklusif, dan reflektif.

ETIKA TERAPAN KRISTEN Navigasi Moral di Dunia Kontemporer

adminmafy — Thu, 24 Jul 2025 15:16:39 +0000

Penulisan buku ini didorong oleh sebuah kesadaran yang mendalam akan kebutuhan mendesak bagi para mahasiswa teologi, pelayan jemaat, dan setiap insan Kristen untuk memiliki kerangka kerja etis yang kokoh, relevan, dan berakar kuat pada Alkitab di tengah kompleksitas zaman modern. Dunia kontemporer menghadapkan kita pada dilema-dilema moral yang belum pernah ada sebelumnya, mulai dari kemajuan bioetika yang pesat, tantangan di era digital, hingga krisis sosial dan lingkungan berskala global.
Di tengah arus informasi yang deras dan pluralitas nilai yang seringkali membingungkan, buku ajar ini hadir sebagai upaya untuk memberikan kompas teologis dan panduan praktis. Tujuannya bukan untuk memberikan jawaban hitam-putih yang sederhana untuk setiap masalah, melainkan untuk memperlengkapi pembaca dengan prinsip-prinsip fundamental, metode analisis yang sistematis, dan visi spiritual yang mendalam agar mampu berpikir secara etis sebagai seorang pengikut Kristus. Kami percaya bahwa iman Kristen tidak boleh terisolasi dalam ranah pribadi atau ritual ibadah semata, tetapi harus menerangi dan mentransformasi setiap aspek kehidupan, keluarga, pekerjaan, masyarakat, dan interaksi kita dengan dunia.
Buku ini disusun secara sistematis, dimulai dari fondasi teologis yang esensial, kemudian bergerak ke berbagai ranah aplikasi praktis, dan diakhiri dengan refleksi tentang spiritualitas pribadi yang menjadi sumber kekuatan bagi kehidupan moral. Setiap bab dirancang untuk tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga untuk memprovokasi refleksi, diskusi, dan yang terpenting, penerapan dalam kehidupan nyata. Adalah harapan kami bahwa buku ini dapat menjadi sahabat perjalanan bagi para pembaca dalam menavigasi medan moral dunia kontemporer dengan hikmat, keberanian, dan kesetiaan kepada Injil.
Harapan terbesar kami adalah agar buku ini tidak hanya menjadi materi yang dipelajari untuk lulus ujian, tetapi menjadi percikan api yang menyalakan gairah untuk mengejar kekudusan dan keadilan dalam segala hal. Kami berharap para mahasiswa tidak hanya akan menguasai konsep-konsep etis, tetapi juga akan ditantang untuk memeriksa hati dan gaya hidup mereka sendiri, serta terinspirasi untuk menjadi agen perubahan yang positif di mana pun Tuhan menempatkan mereka. Semoga setiap halaman dalam buku ini mendorong Anda untuk bertanya, “Bagaimana saya dapat lebih mencerminkan karakter Kristus hari ini?”.
Penyelesaian buku ini tentu tidak akan mungkin terjadi tanpa dukungan dan doa dari banyak pihak. Kami mengucapkan terima kasih yang tulus kepada rekan-rekan akademisi yang telah memberikan masukan berharga, kepada keluarga kami yang telah memberikan dukungan tak terhingga selama proses penulisan, dan di atas segalanya, kepada Tuhan kita Yesus Kristus, Sang Guru dan Teladan Etis yang sempurna. Dialah sumber segala hikmat dan kebenaran yang kami coba tuangkan dalam buku ini. Segala kekurangan dan keterbatasan dalam tulisan ini adalah sepenuhnya milik kami, dan segala kebaikan yang mungkin timbul darinya adalah semata-mata karena anugerah-Nya.

KONSEP TAUHID DAN PAJAK DALAM PRESPEKTIF PARADIGMA AL-QURAN

adminmafy — Thu, 17 Jul 2025 16:32:21 +0000

Buku dengan judul “Konsep Tauhid dan Pajak Dalam Prespektif Paradigma Al-Quran” disusun sebagai salah satu upaya untuk mengkaji secara mendalam tentang konsep tahuid, sistem perpajakan dan paradigma yang bersumber dari AI-Qur`an sebagai pedoman utama umat muslim dalam menjalankan kehidupan. dalam ajaran Islam yang sering kali dilihat secara terpisah, namun sesungguhnya memiliki korelasi yang sangat erat dan fundamental. Tauhid, sebagai inti ajaran Islam, menegaskan keesaan Allah SWT dan menjadi landasan bagi seluruh aspek kehidupan seorang Muslim, termasuk dalam bermuamalah dan berinteraksi sosial-ekonomi. Sementara itu, konsep pajak dalam Islam, khususnya zakat, merupakan manifestasi konkret dari pengamalan tauhid dalam dimensi sosial dan ekonomi, yang bertujuan untuk mencapai kemaslahatan umat.
Dalam buku ini, kami mencoba menguraikan konsep tauhid mulai dari pengertian, kedudukan, jenis-jenisnya, hingga implikasinya dalam kehidupan seorang Muslim. Selanjutnya, pembahasan akan berlanjut pada konsep pajak dalam Islam, khususnya zakat, yang dijelaskan sebagai salah satu instrumen penting untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Kami berharap, pembahasan ini dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai bagaimana tauhid tidak hanya menjadi keyakinan spiritual, tetapi juga sebuah landasan filosofis dan spiritual yang membentuk sistem ekonomi dan sosial Islam yang adil dan berkesinambungan.

MEMBUAT NAHWU HIDUP Strategi Kreatif Mengajar Bahasa Arab untuk Generasi Baru

adminmafy — Wed, 16 Jul 2025 16:48:25 +0000

Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus semangat untuk menjadikan pembelajaran Nahwu sebagai kegiatan yang menyenangkan, bermakna, dan membumi dalam kehidupan para pelajar. Selama ini, ilmu Nahwu sering dipersepsikan sebagai sesuatu yang kaku, sulit, dan hanya cocok untuk segelintir orang yang “kuat hafalan”. Padahal, Nahwu adalah pintu masuk untuk memahami struktur bahasa Arab dan kekayaan maknanya secara mendalam.
Melalui buku ini, penulis mencoba menghadirkan pendekatan baru: menggabungkan metode bernyanyi dengan media visual berupa Pop-Up Book. Keduanya bukan sekadar alat bantu belajar, tetapi jembatan kreatif yang mampu menghadirkan Nahwu dalam bentuk yang lebih ramah dan menyentuh sisi emosional siswa. Lagu menyederhanakan struktur, pop-up membangkitkan imajinasi. Ketika keduanya berpadu, maka lahirlah ruang kelas yang lebih hidup dan penuh interaksi.
Buku ini disusun berdasarkan pengalaman empiris, refleksi kelas, dan inspirasi dari tesis yang telah penulis kerjakan sebelumnya. Namun seluruh penyajiannya telah diolah ulang agar tidak tampil sebagai laporan penelitian, melainkan sebagai karya edukatif yang dapat dinikmati oleh kalangan guru, mahasiswa, santri, dan siapa pun yang tertarik mengajar Nahwu secara lebih kreatif.

METODIK KHUSUS PAI Strategi dan Metode Efektif dalam Pembelajaran PAI

adminmafy — Thu, 10 Jul 2025 14:05:38 +0000

Buku Metodik Khusus PAI: Strategi dan Metode Efektif dalam Pembelajaran PAI hadir sebagai panduan ilmiah dan praktis bagi mahasiswa, guru dan calon pendidik PAI dalam menyelenggarakan pembelajaran PAI secara efektif, menyenangkan, dan bermakna.
Buku ini disusun dengan sistematis yang membahas konsep dasar terkait pembelajaran metodik khusus PAI, karakteristik pembelajaran PAI di Sekolah, prinsip dan pendekatan serta media dan sumber yang digunakan dalam pembelajaran PAI. Buku ini juga menguraikan tentang penjelasan lengkap metode PAIKEM, berbagai macam metodik khusus PAI sampai dengan perencanaan dan evaluasi pembelajaran dalam PAI. Buku ini menjadi bekal penting bagi pendidik untuk menciptakan suasana belajar PAI yang aktif, interaktif, dan berorientasi pada pengamalan nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Diharapkan dengan adanya buku ini dapat menjadi referensi dalam melahirkan pendidik PAI yang profesional, inspiratif, dan mampu membentuk generasi muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia sesuai tujuan pendidikan Islam di sekolah.

FIQIH IBADAH DAN MUAMALAH

adminmafy — Wed, 09 Jul 2025 14:51:17 +0000

Buku yang berada di tangan pembaca ini dengan judul “Fiqih Ibadah dan Muamalah” disusun sebagai upaya ilmiah untuk memberikan pemahaman yang menyeluruh berkaitan dengan dua aspek utama dalam ajaran Islam yaitu “Ibadah dan Muamalah”. Keduanya merupakan fondasi penting dalam membangun kehidupan spiritual dan sosial umat Islam yang selaras dengan prinsip-prinsip syariat.
Pada bagian awal buku ini, pembaca akan disajikan dengan pengantar dan tujuan hukum Islam, dan karakteristik khas hukum Islam yang menjadikannya berbeda dan unggul jika dibandingkan dengan sistem hukum buatan manusia. Selanjutnya buku ini mengkaji terkait ijtihad sebagai intsrumen dinamis dalam pengembangan hukum Islam serta perbedaan pandangan diantara imam mahzab yang menunjukkan keluasan serta kedalaman khazanah fiqih Islam.
Dalam aspek ibadah, buku ini menerangkan prinsip-prinsip dalam pelaksanaan ibadah dan kajian yang mencakup shalat, puasa, zakat, haji dan waris dengan penjelasan yang sistematis dan didasarkan pada dalil-dalil yang sahih. Sedangkan dalam aspek muamalah membahas secara mendalam terkait prinsip-prinsip interaksi sosial, seperti hukum pernikahan, jual bali, hingga konsep berbangsa dan bernegara dalam perspektif hukum Islam yang sangat relevan dengan keadaan masyarakat Muslim di era modern saat ini.
Dengan hadirnya buku ini di tangan pembaca, penulis berharap dapat memberikan manfaat ilmiah bagi para mahasiswa, akademisi, pendidik, praktisi hukum Islam dan seluruh pembaca yang mempunyai kepedulian terhadap kajian fiqih.

INTEGRASI ILMU Sebuah Alternatif Metodologi Penelitian Hukum Islam

adminmafy — Mon, 07 Jul 2025 16:42:43 +0000

Buku ini menghadirkan potret penting yang kerap luput dari perhatian: bagaimana integrasi ilmu diterapkan dalam penulisan tesis mahasiswa Magister Hukum Islam di PTKIN Sumatera Utara dan Aceh. Melalui riset lapangan yang mendalam, ditemukan bahwa dosen pembimbing memandang integrasi ilmu sebagai pendekatan strategis untuk merespons kompleksitas hukum Islam kontemporer.
Namun, praktik integrasi yang dilakukan mahasiswa masih dominan pada level interkoneksi atau multidisipliner, belum menyentuh pendekatan transdisipliner yang lebih mendalam. Kajian komparatif di tiga PTKIN: UIN Sumatera Utara, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, dan UIN Syahada Padangsidimpuan, mengungkap dominasi integrasi normatif dengan Al-Qur’an, hadis, dan fikih, sementara kolaborasi dengan ilmu sains, psikologi, dan sosial masih terbatas.
Hambatan utama terletak pada kurangnya literasi lintas disiplin dan belum tersedianya panduan tesis berbasis integrasi ilmu. Dengan gaya ilmiah-populer yang lugas, buku ini tak hanya menyuguhkan hasil penelitian, tetapi juga menjadi ajakan reflektif untuk memperbarui paradigma keilmuan Islam ke arah yang lebih integratif, aplikatif, dan relevan dengan tantangan zaman.