Deskripsi
Buku ini menyajikan model pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi informasi dalam lembaga pendidikan tinggi. Secara khusus, kami mengusulkan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Basic Needs, dengan Video untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Informasi mahasiswa.
Pengembangan model ini didasarkan pada penelitian teoritis dan empiris, yang muncul sebagai pendekatan alternatif dan pelengkap bagi metodologi pendidikan yang ada. Secara fundamental berlandaskan pada grand theory Association of College and Research Libraries (ACRL), model ini didukung oleh landasan teoritis yang kuat dan studi empiris, yang akan diuraikan dalam bagian selanjutnya dari Buku Model ini.
Panduan ini memiliki beberapa tujuan strategis: Untuk Lembaga Pendidikan Tinggi: Menyediakan kerangka kerja yang komprehensif untuk mengatur dan mengimplementasikan kegiatan peningkatan literasi informasi melalui pembelajaran CTL berbasis basic needs dengan video. Untuk Akademisi dan Praktisi: Menawarkan sumber daya yang berharga untuk analisis, referensi, dan eksplorasi akademis lebih lanjut.
Ulasan
Belum ada ulasan.