Pengembangan model CBL Through WiSGuD ini memiliki karaketeristik
yang spesifik yaitu:
1. Rasional teoritik,
2. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
3. Tingkah laku mengajar dalam model ini (komponen model pembelajaran),
4. Dan lingkungan belajar yang mendukung model ini sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai.
Penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat teoritis yaitu
berkonstribusi ilmu pengetahuan dalam pembelajaran Bahasa Inggris
khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi analitis
Bahasa Inggris dan juga memberikan manfaat praktis terhadap kemampuan self
efficacy dan keterampilan menulis siswa serta dapat meningkatkan
keterampilan guru dalam pengajaran keterampilan menulis Bahasa Inggris.
EFEKTIFITAS MODEL CBL THROUGH WiSGuD (COLLABORATIVE BLENDED LEARNING THROUGH WRITTEN SMALL GROUP DISCUSSION) Meningkatkan Self Efficacy dan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris
JUDUL: EFEKTIFITAS MODEL CBL THROUGH WiSGuD (COLLABORATIVE BLENDED LEARNING THROUGH WRITTEN SMALL GROUP DISCUSSION) Meningkatkan Self Efficacy dan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris
Penulis:
Dr. Ernitasari Mulyadi, Bach.BP., M.Pd.
Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd.
Dr. Andi Kristanto, M.Pd.
Editor:
Prof. Dr. Mustaji, M.Pd.
Reviews
There are no reviews yet.