Deskripsi
Buku ini disusun sebagai kontribusi ilmiah dalam pengembangan strategi pembelajaran yang adaptif dan berpusat pada peserta didik, dengan dukungan teknologi berbasis sistem pakar.
Dinamika pendidikan saat ini menuntut pendekatan yang lebih personal dan responsif terhadap karakteristik unik setiap siswa. Gaya belajar, kecenderungan psikologis, dan potensi kecerdasan yang berbeda-beda menuntut adanya inovasi dalam merancang proses pembelajaran yang tidak seragam. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk menawarkan solusi melalui integrasi teknologi sistem pakar sebagai alat bantu diagnosis dalam mengungkap potensi belajar siswa secara lebih akurat dan objektif.
Isi buku ini membahas secara komprehensif teori-teori terkait gaya belajar dan kecerdasan majemuk, konsep personalisasi pembelajaran, serta pengembangan dan penerapan sistem pakar dengan teknik inferensi forward chaining dalam konteks pendidikan. Penulis berharap buku ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, peneliti, mahasiswa, serta praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih inklusif, adaptif, dan berbasis teknologi.
Ulasan
Belum ada ulasan.