INTEGRASI PENDEKATAN STEM DALAM PEMBELAJARAN SAINS

Pembelajaran saintifik adalah proses pembelajaran yang mencakup fenomena alam melalui serangkaian proses ilmiah yang dibangun berdasarkan sudut pandang ilmiah dan hasilnya diwujudkan sebagai produk ilmiah berdasarkan konsep, prinsip, dan teori yang diterima secara luas. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran IPA di sekolah, guru berperan sebagai sumber bahan pembelajaran, pengelola lingkungan belajar, pendukung, pembimbing, peraga, motivator dan penilai. Permasalahan utama dalam pembelajaran IPA saat ini  adalah persepsi siswa bahwa pelajaran tersebut sulit  dan sulit dipahami. Penyebabnya adalah siswa kurang memiliki budaya ilmiah dan berpikir logis, rasional, dan sistematis. Upaya untuk mengatasi masalah tersebut antara lain dengan penggunaan model dan metode pembelajaran yang membantu siswa belajar, aktif, kreatif dan inovatif.