METODE-METODE PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Deskriptif, Survei, Penelitian Tindakan Kelas, Kausal-Komparatif & Eksperimen

Deskripsi

Penelitian memiliki berbagai tujuan, diantaranya: membekali peneliti untuk dapat melakukan penelitian dan menerapkan hasil-hasil belajar (termasuk pengalaman) dan hasil penelitian yang langsung dihadapkan pada permasalahan yang ada; menerapkan pengetahuan yang sudah dipelajari sehingga dapat menggabungkan konsep teoretik, pendekatan dan aspek-aspek teknis di lapangan; dan memberikan pengalaman langsung di lapangan dengan melihat realitas secara kritis dan menjadi sumber topik penelitian.
Buku ini merupakan panduan komprehensif yang memandu pembaca melalui konsep dasar dan tahapan penelitian di bidang pendidikan. Buku ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang berbagai metode penelitian, seperti kualitatif, kuantitatif, dan campuran, serta bagaimana penerapannya dalam studi pendidikan. Buku ini ditujukan untuk dosen, mahasiswa, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami dan menerapkan metode penelitian dalam studi pendidikan.
Gagasan riset menjadi langkah penting dalam proses penelitian. Gagasan riset diperlukan untuk: menyusun penelitian pendahuluan; merancang penelitian dan menerapkan teori untuk menjawab pertanyaan penelitian; dan memahami (termasuk mengatasi) permasalahan yang ada (atau yang diajukan). Melalui pelaksanaan penelitian yang sistematis dan terarah, diharapkan dapat menghasilkan luaran yang bermanfaat, seperti menggunakan hasil proyek penelitian untuk bahan menyelesaikan tugas akhir; menyusun publikasi dari hasil proyek penelitian; atau untuk laporan dari setiap tugas atau pekerjaan.
Sikap penting yang harus dimiliki peneliti dalam melaksanakan penelitian, adalah: jujur: mengakui kesalahan atau kekurangan, tidak berbohong, dan mengungkapkan kebenaran/ berkata atau menuliskan apa adanya; disiplin: patuh terhadap tata tertib yang telah disepakati dan melaksanakan penelitian sesuai target; tanggung jawab: melaksanakannya dengan baik, menerima resiko pada tindakan yang dilakukan, tidak menyalahkan/menuduh orang lain, dan meminta maaf atau mengakui atas kesalahan yang dilakukan; sopan – santun: menghargai sesama, memperlakukan orang lain dengan santun, dan menjaga nama baik; kepercayaan diri: mampu merumuskan dan membuat keputusan dengan tepat, tidak mudah menyerah, dan berani mengungkapkan pendapat/usulan; dan peduli: membantu orang yang membutuhkan dan menjaga lingkungan fisik maupun lingkungan sosial pada mitra/masyarakat.