Deskripsi
Buku ini hadir sebagai respons terhadap kebutuhan akademisi, peneliti, serta praktisi pendidikan anak usia dini dalam memahami pendekatan kualitatif yang mendalam, khususnya dalam konteks penelitian di bidang PAUD.
Penelitian kualitatif menjadi semakin relevan dalam pendidikan anak usia dini karena memungkinkan eksplorasi mendalam terhadap pengalaman, interaksi, dan perkembangan anak dalam lingkungan belajar mereka. Seiring dengan berkembangnya teknologi, penelitian kualitatif juga mengalami transformasi, terutama dalam penggunaan perangkat lunak gratis untuk mendukung analisis data. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya membahas metodologi dasar penelitian kualitatif, tetapi juga menyoroti pentingnya validitas, kredibilitas, serta peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas penelitian.
Buku ini disusun dalam sembilan bab yang mencakup konsep dasar penelitian kualitatif, paradigma utama dalam penelitian PAUD, etika penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data, serta strategi publikasi di jurnal ilmiah terindeks Scopus. Selain itu, pembaca juga akan menemukan pembahasan khusus mengenai perangkat lunak gratis yang dapat digunakan untuk analisis data kualitatif, memberikan solusi alternatif bagi para peneliti yang menghadapi keterbatasan anggaran.
Kami berharap buku ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi mahasiswa, dosen, peneliti, dan praktisi PAUD yang ingin mendalami pendekatan kualitatif dalam penelitian mereka. Semoga buku ini tidak hanya memperkaya wawasan akademik tetapi juga menginspirasi inovasi dalam penelitian kualitatif yang lebih inklusif dan berbasis teknologi.
Ulasan
Belum ada ulasan.