Deskripsi
Transformasi pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0 menuntut sistem pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan dunia nyata. Pendidikan tidak lagi hanya berfokus pada transfer ilmu pengetahuan secara konvensional, tetapi juga harus membekali peserta didik dengan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Dalam konteks ini, pendekatan pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) menjadi landasan utama dalam membangun kompetensi yang dibutuhkan di masa depan.
Buku ini bertujuan untuk mengintegrasikan Model Trialogis-Kolaboratif dalam pembelajaran STEM guna meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan pemecahan masalah peserta didik. Model ini mengusung konsep pembelajaran yang berbasis kolaborasi antara peserta didik, guru, dan sumber belajar, serta menekankan pada penciptaan pengetahuan yang dapat diterapkan dalam konteks kehidupan nyata. Dengan pendekatan ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual yang lebih mendalam, tetapi juga mampu mengembangkan keterampilan problem-solving, inovasi, serta adaptasi terhadap tantangan global yang semakin kompleks.
Dengan struktur buku ini, diharapkan para pendidik dan pengambil kebijakan dapat memperoleh wawasan mendalam mengenai bagaimana Model Trialogis-Kolaboratif dapat diterapkan secara efektif dalam pendidikan STEM. Lebih dari sekadar referensi akademik, buku ini diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang memberdayakan dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Ulasan
Belum ada ulasan.