PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA DISKRIT BERBASIS OPEN-ENDED TERHADAP PENINGKATAN PENALARAN MATEMATIK

Dalam buku ini, saya ingin menekankan pentingnya pengembangan
bahan ajar berbasis open-ended dalam pembelajaran matematika diskrit.
Pendekatan open-ended memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan
penalaran matematis yang lebih kritis dan kreatif. Tidak hanya terbatas pada
pemahaman konsep dasar, pendekatan ini juga mendorong mahasiswa untuk
mengeksplorasi berbagai kemungkinan solusi, melihat suatu masalah dari
berbagai perspektif, dan mengembangkan kemampuan untuk berpikir secara
analitis dan reflektif. Dengan demikian, diharapkan mahasiswa dapat lebih siap
menghadapi tantangan di dunia nyata yang seringkali tidak memiliki solusi
tunggal. Pengembangan bahan ajar berbasis open-ended juga berperan penting
dalam membentuk sikap positif mahasiswa terhadap matematika. Melalui
pendekatan ini, mahasiswa didorong untuk aktif dalam proses pembelajaran,
berani mencoba hal baru, dan tidak takut membuat kesalahan. Dalam konteks
pembelajaran matematika diskrit, yang seringkali dianggap sebagai cabang
matematika yang abstrak dan sulit, pendekatan open-ended memberikan
kesempatan bagi mahasiswa untuk lebih memahami konsep-konsep kompleks
dengan cara yang lebih menyenangkan dan menantang.