Deskripsi
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan mulai dari sekolah dasar hingga menengah tinggi. IPS mengkaji berbagai peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang terkait dengan masalah sosial. Pendidikan IPS di tingkat sekolah adalah penyederhanaan disiplin ilmu sosial, psikologi, filsafat, ideologi negara, dan agama yang disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan. Ilmu pengetahuan sosial terdiri dari kumpulan fakta, peristiwa, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan perilaku dan tindakan manusia. Ini didasarkan pada pengalaman masa lalu, sekarang, dan masa depan untuk membangun diri sendiri, masyarakat, negara, dan lingkungan.
Hadirnya buku ini membahas tentang fondasi konseptual dan kurikuler IPS di SD; materi esensial ilmu pengetahuan sosial di Sekolah Dasar; metode pembelajaran interaktif dan partisipatif dalam IPS di sekolah dasar; metode pembelajaran kontekstual dan berbasis pengalaman dalam IPS di sekolah dasar, asesmen dan pengembangan pembelajaran IPS di SD.
Buku ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang efektif untuk siswa Sekolah Dasar. Buku ini menyajikan konsep dasar pembelajaran IPS, perbedaan metode dan teknik, serta faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan strategi pembelajaran. Selain itu, buku ini juga membahas berbagai jenis strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran IPS di SD.
Ulasan
Belum ada ulasan.