Deskripsi
Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan landasan teoritis dan praktis bagi para pendidik, khususnya guru kimia, dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dan efisien.
Buku ini terdiri dari enam bab utama yang membahas secara komprehensif berbagai aspek penting dalam pembelajaran kimia, yaitu:
1.Pendekatan dalam Pembelajaran, membahas berbagai pendekatan yang dapat digunakan untuk menciptakan proses belajar mengajar yang bermakna dan kontekstual.
2.Model-Model Pembelajaran, menguraikan berbagai model pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan sesuai karakteristik peserta didik dan materi kimia.
3.Strategi Pembelajaran, menjelaskan langkah-langkah strategis untuk merancang serta melaksanakan pembelajaran kimia secara efektif guna mencapai tujuan pendidikan.
4.Metode dan Teknik Pembelajaran, memaparkan metode serta teknik pengajaran praktis yang mendukung keberhasilan proses belajar mengajar di kelas maupun laboratorium.
5.Keterampilan Dasar Mengajar, menitikberatkan pada pengembangan keterampilan pedagogik dasar bagi guru agar mampu menyampaikan materi secara komunikatif dan menarik perhatian peserta didik.
6.Evaluasi Peserta Didik, membahas prinsip-prinsip evaluasi serta teknik penilaian hasil belajar sebagai bagian integral dari proses pembelajaran.
Setiap bab dirancang secara sistematis dengan tujuan memudahkan pemahaman serta penerapan konsep-konsep pembelajaran kimia di lingkungan pendidikan formal maupun nonformal. Untuk mendukung proses pembelajaran aktif dan reflektif, setiap bab juga dilengkapi dengan pertanyaan-pertanyaan diskusi yang dapat digunakan sebagai bahan evaluasi maupun pengembangan wawasan peserta didik. Setiap bab juga dilengkapi dengan pertanyaan-pertanyaan diskusi guna mendorong refleksi kritis serta memperdalam pemahaman terhadap materi.
Ulasan
Belum ada ulasan.