TELAAH KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI

Deskripsi

ingginya frekuensi perubahan kurikulum dalam kurung waktu 20 tahun terakhir yaitu sebanyak 6 kali mulai tahun 2004, diperkenalkan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Selanjutnya, pada tahun 2006 hadir Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kemudian, pada tahun 2013, pemerintah meluncurkan Kurikulum 2013 (K13) tahun 2022 diluncurkan Kurikulum Merdeka dan terkahir tahun 2024 Kurikulum Nasional.
Perubahan yang sering terjadi menuntut kita untuk melakukan telaah kurikulum secara mendalam dan sistematis agar dapat diimplementasikan dengan efektif dan berdampak positif. Dalam konteks pendidikan jasmani, perubahan kurikulum menjadi tantangan tersendiri, karena karakteristik pembelajaran yang bersifat holistik yaitu melibatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Oleh karena itu, hadirnya buku telaah kurikulum pendidikan jasmani menjadi sangat penting sebagai panduan ilmiah yang mendalam dan sistematis. Buku ini bertujuan untuk membantu para guru dan praktisi pendidikan jasmani memahami esensi, tujuan, dan perubahan mendasar dari setiap kurikulum.
Telaah kurikulum adalah sebuah proses evaluasi mendalam yang tidak hanya melihat apa yang diajarkan, tetapi juga bagaimana dan mengapa hal itu diajarkan. Hal ini dilakukan guna membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dari kurikulum yang ada, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan yang berkelanjutan. Melalui telaah yang sistematis dan menyeluruh, kita dapat memastikan bahwa setiap aspek dari pendidikan jasmani dapat berkontribusi positif terhadap perkembangan peserta didik secara optimal.
Hadirnya buku ini membahas tentang tujuan dari kurikulum, fungsi dari kurikulum, manfaat kurikulum, komponen dari kurikulum, karakteristik kurikulum, pengembangan telaah kurikulum, kelebihan dan kekurangan telaah kurikulum pendidikan jasmani, tujuan evaluasi implementasi kurikulum, manfaat evaluasi implementasi kurikulum, serta indikator evaluasi implementasi kurikulum.