ENGAGEMENT GURU DI ERA PENDIDIKAN KOLABORATIF

Dunia pendidikan global saat ini berada pada suatu titik persimpangan yang menuntut transformasi mendalam, dari model tradisional yang berpusat pada guru (teacher-centered) menuju paradigma kolaboratif yang berpusat pada peserta didik (student-centered). Dalam arus perubahan ini, peran guru mengalami evolusi yang signifikan, dari seorang instruktur menjadi seorang fasilitator, desainer pembelajaran, dan mitra belajar. Pergeseran peran yang kompleks ini menuntut lebih dari sekadar kompetensi teknis-pedagogis; ia menuntut suatu bentuk komitmen yang mendalam, penuh energi, dan berkelanjutan dari para guru, yang dalam konteks keilmuan dikenal sebagai engagement atau keterikatan kerja.
Buku ini dirancang sebagai panduan yang adaptif, yang dapat disesuaikan dengan karakteristik spesifik setiap sekolah, daerah, dan sistem pendidikan. Buku ini bertujuan untuk memberikan arah yang jelas sekaligus mempertahankan ruang untuk inovasi dan kontekstualisasi. Buku ini terdiri dari 9 bab yang membahas tentang engagement guru, pendidikan di era kolaboratif, dinamika engagement guru di sekolah, faktor yang mendorong dan menghambat engagement guru, strategi membangun engagement guru, kolaborasi multi-pihak dalam mendorong engagement, mengukur engagement guru, roadmap engagement guru di era pendidikan kolaboratif.