STRATEGI PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Buku ini disusun sebagai respon atas tantangan pendidikan masa kini yang menuntut fleksibilitas, relevansi, dan keberpihakan terhadap keberagaman karakter siswa serta kekayaan budaya lokal. Dalam praktiknya, pembelajaran masih sering disampaikan secara seragam, tanpa mempertimbangkan perbedaan kemampuan belajar maupun konteks sosial budaya peserta didik. Padahal, Indonesia memiliki potensi besar untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya adaptif secara pedagogis, tetapi juga kontekstual secara budaya.
Materi geometri dan sistem bilangan, dua konsep penting dalam matematika, sering kali dianggap abstrak oleh siswa. Namun, bila dikaitkan dengan kearifan lokal seperti bentuk rumah adat, pola batik, hingga sistem hitung tradisional materi tersebut menjadi lebih konkret, bermakna, dan mudah dipahami. Buku ini hadir untuk membekali para pendidik, calon guru, dan pengembang kurikulum dengan strategi-strategi konkret dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang adaptif dan berbasis budaya lokal.
Penulis berharap buku ini dapat menjadi salah satu sumber rujukan yang berguna dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya pada topik geometri dan sistem bilangan. Selain itu, penulis juga berharap buku ini dapat menginspirasi lebih banyak inovasi pendidikan yang berpihak pada karakter dan jati diri bangsa.