TRANSFORMASI PEMBELAJARAN Integrasi Teknologi Dan Tradisi Alang Tulung Gayo Dalam Blended Project-Based Learning

Implementasi Model Blended Project-Based Learning berbasis Alang Tulung Gayo dalam pembelajaran kalkulus integral menunjukkan berbagai manfaat yang signifikan. Model ini berhasil mengintegrasikan teknologi pembelajaran modern dengan kearifan lokal, yang tidak hanya meningkatkan kemampuan akademis mahasiswa tetapi juga keterampilan sosial dan budaya mereka. Project-Based Learning memungkinkan mahasiswa untuk belajar melalui pengalaman nyata, meningkatkan kemampuan berpikir komputasional melalui analisis data dan pemrograman, serta mengembangkan kecerdasan interpersonal melalui kolaborasi dan interaksi dengan komunitas lokal, maka dapat disimpulkan:
1.Mahasiswa menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam tentang kalkulus integral melalui proyek yang relevan dengan konteks lokal.
2.Mahasiswa mengembangkan keterampilan analitis dan teknis yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah-masalah kompleks.
3.Melalui kolaborasi tim dan interaksi dengan komunitas, mahasiswa meningkatkan keterampilan komunikasi, empati, dan kerja sama.
4.Penerapan kearifan lokal Alang Tulung Gayo membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi mahasiswa, meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka.