MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS FLIPPED CLASSROOM UNTUK PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB

Buku Model pembelajaran inkuiri berbasis flipped classroom untuk penguatan karakter tanggung jawab ini dapat memperkaya khazanah model pembelajaran, khususnya dalam konteks Model Pendidikan Karakter Abad 21 yang terdapat di Pendidikan Umum dan Karakter.
Buku ini dapat memberikan kontribusi dalam perumusan kebijakan pendidikan tinggi yang berorientasi pada penguatan pendidikan karakter. Model inkuiri berbasis flipped classroom yang penulis jelaskan dalam buku ini dapat dijadikan acuan dalam penyusunan kebijakan kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan, khususnya dalam integrasi nilai-nilai karakter tanggung jawab ke dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, buku ini dapat menjadi referensi penyusunan pedoman pelatihan bagi pendidik dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, reflektif, dan berpusat pada pembentukan karakter peserta didik, sehingga berdampak pada peningkatan kualitas lulusan.
Buku ini juga membahas konteks peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi. Model pembelajaran inkuiri berbasis flipped classroom dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran yang efektif untuk menumbuhkan karakter tanggung jawab mahasiswa Peran dosen sebagai fasilitator dalam pengembangan karakter, bukan sekadar penyampai materi. Mahasiswa memiliki kemandirian belajar, terlibat secara aktif dalam diskusi, pemecahan masalah, dan kolaborasi, yang secara langsung melatih keterampilan sosial dan tanggung jawab kolektif.
Buku ini diharapkan memberikan kontribusi penting dalam menjawab tantangan lemahnya karakter tanggung jawab di kalangan generasi muda, khususnya mahasiswa, yang kerap menjadi sorotan dalam berbagai persoalan sosial. Model inkuiri berbasis flipped classroom tidak hanya memperkuat tanggung jawab individu dalam konteks akademik, tetapi juga merubah paradigma Pendidikan Kewarganegaraan yang teoritis menjadi pembelajaran yang bermutu, meaningful, kolaboratif, reflektif, dan kontekstual.