MODEL PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI KONTEKS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Untuk Guru PAUD

Proses pembelajaran tanpa adanya kegiatan yang menyenangkan akan mengakibatkan anak cepat bosan dan jenuh ketika berada di kelas, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan pengembangan berpikir kritis anak agar lebih optimal. Penerapan model pembelajaran dalam proses pembelajaran selain memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis anak, juga dapat menciptakan suasana atau lingkungan belajar yang kondusif.
Buku Iini bertujuan untuk memberikan panduan praktis bagi pendidik dalam menerapkan model pembelajaran berbasis proyek yang berorientasi pada lingkungan. Buku panduan ini dapat dijadikan pedoman dan panduan bagi guru PAUD dalam melaksanakan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun. Salah satu tujuan utama buku panduan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman pendidik tentang konsep project-based learning dan bagaimana penerapannya dalam pembelajaran anak usia dini. Selain itu, buku panduan ini bertujuan untuk memberikan contoh konkret tentang bagaimana pembelajaran berbasis proyek dapat dikaitkan dengan konteks lingkungan sekitar anak. Tujuan lain dari penyusunan buku panduan ini adalah untuk membantu pendidik dalam merancang aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun.