PANDUAN IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN MODEL TOTAL QUALITY MANAJEMEN (TQM) BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) UNTUK OPTIMALISASI KINERJA KEPALA SMK
Judul: PANDUAN IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN MODEL TOTAL QUALITY MANAJEMEN (TQM) BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) UNTUK OPTIMALISASI KINERJA KEPALA SMK
Penulis:
Lambok Pamancar Saragi, S.Pd, S.T., M.Si.
Prof. Dr. Darwin, S.T., M.Pd., IPM., ASEAN Eng.
Dr. Arif Rahman, M.Pd.
Dr. Osberth Sinaga, M.Si.
Dr. Aman Simaremare, MS
Dr. Ir. Wanapri Pangaribuan, MT., MM., IPM.,ASEAN Eng.
Editor:
Kisno, M.Pd., CSES., C.ME., C.PS., C.IB., C.CTr.
Dr. Sherly, S.E., M.M.
Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif dalam mengembangkan model Total Quality Management (TQM) yang terintegrasi dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), khususnya untuk mengoptimalkan kinerja kepala sekolah di SMK Negeri Kota Medan.
Dalam hal ini, penulis berhasil meramu konsep TQM yang selama ini banyak diterapkan di sektor industri dan bisnis ke dalam konteks pendidikan yang sangat relevan dengan tantangan dan kebutuhan SMK di Indonesia saat ini. Buku ini tidak hanya membahas teori dan prinsip TQM secara mendalam, tetapi juga memberikan strategi pelaksanaan yang sistematis mulai dari fase persiapan, perencanaan, hingga pelaksanaan yang aplikatif di lingkungan sekolah. Dengan mengintegrasikan TQM dan SNP, buku ini menawarkan solusi strategis yang dapat meningkatkan kinerja kepala sekolah sebagai pemimpin dan manajer pendidikan, sehingga mampu menggerakkan seluruh komponen sekolah menuju mutu pendidikan yang berkelanjutan dan berdaya saing.
Selain itu, buku ini juga menekankan pentingnya peran kepala sekolah dalam menjalankan fungsi manajerial, kewirausahaan, dan supervisi secara optimal sesuai dengan beban kerja yang diamanatkan oleh peraturan pemerintah. Dengan pendekatan TQM berbasis SNP, kepala sekolah diharapkan dapat mengelola sumber daya secara efektif dan efisien, menciptakan budaya mutu yang kuat, serta membangun hubungan harmonis dengan seluruh pemangku kepentingan, termasuk dunia industri dan masyarakat.
Kami berharap buku panduan ini dapat menjadi referensi utama bagi kepala sekolah, pengawas, dinas pendidikan, dan para praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi di SMK. Semoga buku ini juga dapat menginspirasi penelitian dan pengembangan lebih lanjut di bidang manajemen mutu pendidikan.

Ulasan
Belum ada ulasan.