STRATEGI PEMBELAJARAN

Bagaimana cara mengubah pelajaran kimia yang sering dianggap abstrak dan rumit menjadi sebuah sesi pembelajaran yang menarik, relevan, dan bermakna? Buku ajar “Strategi Pembelajaran” ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik kimia modern yang ingin menjawab tantangan tersebut. Buku ini tidak hanya menyajikan teori, tetapi juga memberikan peta jalan praktis untuk merancang dan melaksanakan proses belajar-mengajar yang efektif dan transformatif.
Diawali dengan perenungan mendalam mengenai hakikat pembelajaran kimia, pembaca akan diajak untuk memahami esensi dari subjek ini dan bagaimana cara terbaik menyampaikannya. Selanjutnya, buku ini mengupas tuntas berbagai strategi inovatif yang berpusat pada peserta didik, antara lain: Pembelajaran Kontekstual; Pembelajaran Etno-STEM; Pembelajaran Penemuan; Pembelajaran Inkuiri; Pembelajaran Berbasis Masalah; Pembelajaran Berbasis Proyek; dan Pembelajaran Kooperatif.
Secara khusus, buku ini juga menawarkan solusi praktis untuk mengatasi dua tantangan terbesar dalam pengajaran kimia: menyederhanakan konsep-konsep abstrak dan mengoptimalkan sesi pembelajaran di laboratorium. Sebagai penutup, dibahas pula peran krusial teknologi dan media sebagai alat bantu untuk memperkaya dan memvisualisasikan materi pembelajaran yang kompleks. Ditulis dengan bahasa yang lugas dan disertai contoh aplikatif, buku ini adalah sumber daya esensial bagi para dosen, guru kimia, serta mahasiswa calon guru yang berkomitmen untuk tidak sekadar mentransfer rumus, tetapi juga menyalakan api keingintahuan dan kecintaan peserta didik terhadap dunia kimia.