STRUKTUR ALJABAR KONTEKSTUAL Menyatukan Matematika Abstrak Dan Budaya Aceh

Buku ini merupakan upaya kolaboratif dalam mengembangkan pembelajaran matematika yang kontekstual, bermakna, dan berakar pada kekayaan budaya lokal.
Matematika sebagai ilmu abstrak sering kali dipandang jauh dari kehidupan sehari-hari peserta didik. Padahal, dalam praktik dan tradisi masyarakat, konsep-konsep matematis seperti pola, relasi, dan struktur telah lama hadir dan diwariskan secara turun-temurun. Dalam konteks budaya Aceh, konsep-konsep aljabar seperti grup, ring, dan isomorfisme dapat ditemukan dalam pola gerakan Tari Saman, sistem takaran tradisional cupak-gantang, motif ukiran Rumoh Aceh, serta struktur sosial gampong.
Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi terhadap penguatan pembelajaran berbasis etnomatematika dan implementasi Kurikulum Merdeka. Melalui pendekatan ini, diharapkan peserta didik dapat memahami konsep matematika secara lebih mendalam, sekaligus menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya lokal yang menjadi bagian dari identitas mereka.