TRANSFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Dari Kearifan Budaya Menuju Inovasi Teknologi

Buku ini menguraikan bagaimana manajemen pendidikan Islam perlu bertransformasi dalam menghadapi perubahan zaman, dengan tetap berpijak pada kearifan budaya lokal sekaligus mengadopsi inovasi teknologi modern. Pendidikan Islam dipahami bukan sekadar proses transfer ilmu, tetapi juga sebagai sistem pengelolaan yang menyatukan nilai-nilai spiritual, sosial, budaya, dan teknologi.
Bagian awal buku membahas konsep dasar manajemen pendidikan Islam serta prinsip-prinsip yang membedakannya dari sistem pendidikan lainnya. Penulis menekankan bahwa budaya lokal adalah fondasi penting yang tidak boleh hilang dalam proses transformasi, sebab ia menjadi identitas sekaligus penguat karakter pendidikan Islam.
Selanjutnya, buku ini menggali bagaimana kearifan budaya dapat dipadukan dengan inovasi teknologi digital. Teknologi dilihat bukan sebagai ancaman, melainkan peluang untuk memperluas akses pendidikan, meningkatkan efektivitas manajemen, serta membangun sistem pembelajaran yang lebih inklusif dan adaptif.
Di bagian akhir, buku ini menawarkan strategi praktis transformasi manajemen pendidikan Islam, mulai dari pengembangan kurikulum berbasis budaya dan teknologi, model kepemimpinan visioner, hingga pemanfaatan media digital dalam pembelajaran dan tata kelola lembaga pendidikan Islam.
Adanya pendekatan integratif, buku ini tidak hanya relevan untuk mahasiswa, dosen, dan peneliti, tetapi juga praktisi pendidikan Islam, pengelola pesantren, sekolah, dan madrasah. Harapannya, karya ini dapat menjadi referensi akademik sekaligus inspirasi praktis dalam mewujudkan manajemen pendidikan Islam yang modern, humanis, dan tetap berakar pada nilai-nilai budaya luhur.